MITO.

1 – O QUE É MITO?

2 -  ANALISE A FIGURA A BAIXO E COMENTE EM 7 LINHAS SOBRE O   MITO A QUAL ESTÁ RELACIONADA?

ATIVIDADE DE FILOSOFIA 1º ANOS NOTURNO

Escola Heitor Vila Lobos / Professor: Andreilto Lopes – Filosofia.

Aristóteles, Propunha a existência de quatro fatores na relação casual: “forma matéria; motivo, que produz mudanças, e o fim,pelo qual ocorre um processo de mudança”.

Pirro de Élis, grego. Iniciou a escola cética de filosofia. Acreditava que o homem não poderia saber nada com certeza.

Epicuro, grego. Adepto do atomismo e hedonismo ,entendia que o critério da verdade está na sensação.

Zenão de Cítio, Zenão pregava que o papel do homem era aceitar a natureza e tudo o que ela oferece, ”de bom ou de mau”.

Plotino, romano. Principal expoente do “neoplatonismo”, uma interpretação dos ensinamentos de Platão que posteriormente combinou-se com ideias cristãs.

Santo Agostinho, ”Agostinho”, acreditava que Deus transcende a compreensão do ser humano.

Boécio, estadista romano. Em “A Consolação da Filosofia”,Boécio propôs que apenas a virtude é constante.

                                 ATIVIDADE

1) Qual é o filosofo e sua teoria que mais se aproximam da nossa realidade e porque?

2)Qual e o filosofo e a teoria que nos faz perceber que vivemos de aparências? Justifique sua resposta.

3)Qual era o objetivo de todos esses filósofos?

OBS: CADA QUESTÃO TERÁ NO MINÍMO 6 LINHAS DE RESPOSTA.

Vários tipos de Lógica.

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=15614&id_pagina=1

O que é Hipertexto?

É UMA FERRAMENTA QUE AUXILIA NAS PESQUISAS, SERVINDO COMO PALAVRAS CHAVES PARA APROFUNDAR ESSA PESQUISA  ATRAVÉS DO LINKS CONTIDO NESSAS PALAVRAS CHAVES.
ANDREILTO LOPES GEBER.

A Sociedade do Conhecimento

ARMANDO-ANDREILTO

Nas ultimas décadas percebemos que o desenvolvimento tecnológico contribuiu para inúmeras transformações na sociedade, estando presente em quase tudo que é novo e existente no mundo, ela está constantemente se beneficiando dos progressos das tecnologias sem muitas vezes ter consciência de como ler um jornal, assistir televisão, usar telefones, viajar de ônibus ou mesmo utilizar o próprio computador como fonte de conhecimento pesquisa e desenvolvimento pessoal. Alem de possibilitar novas formas de comunicação, geram novas formas de produzir conhecimento, isso não significa que esteja ocorrendo um processo de democratização da tecnologia, na qual as pessoas tenham conhecimento critico do espaço social que vive.

Há uma grande distancia entre os indivíduos que dominam a tecnologia da informação, os que são apenas consumidores e os que não têm condições nem de consumir.

O mercado de trabalho vem sofrendo alterações de forma acelerada, os trabalhadores dependerão da aquisição de novas formas de qualificações profissionais, para ser incluído nesse mercado de trabalho cada vez mais informatizado. Neste ponto a escola deve contribuir na formação de pessoas que tenham conhecimento nessa área de informação – tecnologia, internet, conhecimento informatizado, etc.. – como também na formação de indivíduos e agentes criadores de novas formas na dinamização da cultura da informação.

Além desses desafios de conscientizar os indivíduos da importância da tecnologia nesta sociedade globalizada, os formadores de opinião terão outro desafio que de conscientizar os jovens que na sua maioria só querem usar tecnologia (mecanismos de informação do conhecimento) como entretenimento, como um passatempo, sem perceber que possui uma importante ferramenta mais que útil no processo de ensino aprendizagem.

Ferramentas Tecnologicas utilizadas na escola Cora Coralina

ARMANDO-ANDREILTO

A escola Cora Coralina disponibiliza aos seus funcionários varias para realização de suas atividades (com agendamento prévio dependendo do espaço a ser utilizado) ferramentas tecnológicas como: computadores (no laboratório de informática para dinamizar suas aulas), sala multimídia (com computador, data-show, TV de led de 42 pol., aparelho de DVD e aparelhagem de som), sala de vídeo que contem data-show, TV de led de 42 pol., aparelho de DVD e aparelhagem de som, câmera digital e gravador de voz alem do laboratório de ciências.

Os profissionais que as utilizam em sua maioria possuem um pouco conhecimento da tecnologia utilizada nas suas tarefas, enquanto outros demonstram maior domínio dos variados tipos de ferramentas tecnológicas, apesar de serem muito útil no dia-a-dia escolar a demanda de profissionais que as utilizam esbarram em alguns problemas como espaço físico (só temos um laboratório de informática, uma sala de vídeo, um auditório, uma sala multimídia e um laboratório de ciências) e a procura pelo espaço a ser utilizado que precisa ser agendado para as realizações das atividades escolares, pedagógicas, etc.).